2016高考作文题有哪些趋势和特点？
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奇异的、“老腔”、虚拟取现实、小羽的创业故事、“话长话短”……本年全国高考做文可谓题材丰硕、形式多样。一些教师和专家认为，本年的做文题材既切近糊口也充满了新意，但也有一些人“吐槽”部门标题问题“看不懂”“没话说”。
本年的做文标题问题有哪些新特点？透显露此后做文题材哪些趋向？“新华视点”记者采访了多位一线教师和教育专家。
6月7日半夜，部门高考做文题一经发布，即被科场外的“考生”冠上了各类“最”的称号。
——“最难懂”：全国卷Ⅰ的“教育和分数”漫画做文。该题中漫画分两格，左边小孩A手举得分100分的试卷，脸上有个吻印，左边小孩B手举55分的试卷，脸上有个巴掌印；下面左边小孩A得了98分，脸上有巴掌印，左边小孩B得了61分，脸上有吻印。
标题问题一出，不少人暗示“不知若何理解”，解读纷呈：有人说，这是A被表彰后成就下降、B被打了后成就上升的意义，讲的是教育体例问题；有人说，这是家长对高分考生要求过于苛刻、对低分考生过于，反映的是家长对分数的立场。
广东省高评语文评卷组副组长李金涛暗示，漫画能够有多个视角，能够竖着看，能够横着看，以至能够斜着看，从分歧的角度能够看到分歧的内容和寄意。
——“最具科技感”：浙江卷的“虚拟取现实”。题干中提到，当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实中的“现实”时，是选择拥抱这个世界，仍是锐意远离，或者取它连结恰当距离？
安徽省合肥市的高考学生家长刘斌说：小我感觉浙江的标题问题出得很好，有时代特色，“浙江好超前”。但也有人提出，这可能对部门考生不公允，“山里孩子该咋写？”
——“最思辨”：江苏卷的“话长话短”。题干中称，俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说，有时这是个性的彰显，有时则是立异认识的闪现。
虽然有网友认为这一标题问题很接地气，但也有不少网友暗示，感受材料取标题问题前后逻辑联系不强，彰显个性和倡导立异之间的关系既不是对立也不是包含或递进，“这标题问题好难做”。“归正对于这个标题问题，我无话可说。”山东济南一位高二学生说。
——“最接地气”：上海卷的“评价他人的糊口”。题中说，评价他人糊口变得越来越常见，这些评价对小我和社会的影响也越来越大，人们对“评价他人的糊口”这种现象的见地不尽不异。
对于这个标题问题，良多网友暗示，每个考生都有标题问题所需的素材，还能正在做文中表现出小我的价值不雅和人生立场，挺好。
专家认为，2016年高考做文题材丰硕，并敢于立异冲破，凸显了糊口化、思辨性、时代性、发散性等特点，也表现了愈加多元化、更具性的查核要求。
——切近学生糊口现实。对于全国卷Ⅰ关于“教育和分数”的漫画材料，中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，考题取学生糊口联系亲近，“学生能够连系本身履历，有话可说”。世界读书日、全平易近阅读等话题对学生而言也不目生，本年高考做文中这类题材继续受注沉，如全国卷Ⅱ的“语文素养提拔大师谈”，天津卷的“我的芳华取阅读”等。
——愈加紧扣社会成长，聚焦热点。持久研究高考命题的临沂第一中学语文教师赵举宝说，以浙江卷的“虚拟取现实”为例，近年来做为现代科技前沿的虚拟现实度不竭添加，逐步走进苍生糊口；全国卷Ⅲ做文题“小羽的创业故事”，则取“公共创业、万众立异”这一当前热点相关。
——思辨性考题照旧唱配角。赵举宝认为，近年来不少高考做文标题问题或多或少涉及人、事、物之间的思辨关系，又沉视全体性、系统性、性阐发，既关心思维广度，又关心思维深度，本年仍不破例。例如，江苏卷的“话长话短”，上海卷的“评价他人的糊口”。
处置多年高考做文阅评工做的安徽省芜湖市第一中学语文教研组组长程丽华认为，总体来看，本年各地高考做文题供给的材料给学生的自从选择空间都比力大，需要调动学生思维能力，自选角度对材料进行阐述，言之有理即可。
——调查学生想象力，全能模块不再“全能”。专家认为，本年卷考题“奇异的”、山东卷的“备好的行囊”，都正在指导学生斗胆阐扬想象力。八中一名高二学生说，这种标题问题让之前大行其道的全能金句和故事欠好使了。
相关专家引见，高考做文是最能展示考生分析本质的一道试题，从近几年高考做文的变化环境来看，此后做文命题将更切近现实、更沉视保守文化、更沉视调查分析能力。
——“三切近”将更为凸起。程丽华告诉记者，将来做文标题问题将更切近社会现实、切近学生糊口、切近社会支流思惟，更关心人取、人取他人、人取社会、人取天然等具有人道内涵的立意，“高考做文不再一味是心灵鸡汤，未来的做文将进一步指导考生实话实说，回归学生的‘本我’，表现出语文立德树人的焦点感化。”程丽华说。
——保守文化将更受注沉。专家认为，本年的“老腔”，以及近几年的“老例子”“忧取爱”等题材，其实都反映出中国保守文化比沉正在高考做文中的不竭提拔。“高考命题的一个新课题是要让现代学生认识到保守文化的时价格值，正在承继中成长、正在成长中立异，以实现保守文化的创制性和立异型成长。”教育部测验核心从任姜钢暗示。
——分析能力趋势更为较着。赵举宝等业内人士认为，将来高考做文话题将更具发散性，强化联想和想象，从而调查学生的分析能力。正在他看来，将来的学生应从“二心只读圣贤书”改变为“家事国是全国事事事关怀”，只要拓宽本人的学问面、想象力、思辨能力，才能正在各类话题中逛刃不足。
此外，“全国一张卷”正成为大趋向。2014年全国有16省市实行分省命题，而本年全国有26省份利用同一命题试卷。储朝晖认为，跟着命题合用范畴加大，正在兼顾普适性的同时，需要连系高校人才选拔的新要求，加大试题立异，让做文同题合用于最普遍学生，同时又具有区分度，做出科学无效评价。
大学语文教育研究所所长温儒敏坦言，和阅读题、学问题等比起来，做文题的设想其实更麻烦，既要立异又要稳妥，要防止类似、套题，还要考虑到阅卷评分能否有脚够的区分度等，高考做文一曲试图正在客不雅评价性取人文性两头找到一个均衡点。
