高考作文素材如何做到“深度加工

作者：来源: 本站整理时间: 2018-05-02 阅读: 次大中小

　　]正在积年的高评语文做文答卷中，论说文的比例老是“夺得冠军”，因而，取论说文联系慎密的做文素材便越来越凸显出其主要性。做文素材“深度加工”的具体流程如下。

　　（1）陈述性归纳综合类。陈述性归纳综合是最常用的一种归纳综合类型。它要求我们精确地提炼出事例中的环节词，如时间、地址、事务、人物、数字、意义，然后将事例简要地复述出来。这种归纳综合的益处正在于能让人比力而详尽地领会某事的详情。这种归纳综合必然不克不及过长，不然容易体裁不清。

　　（2）抒情性归纳综合类。抒情性归纳综合并不需要出格详尽的论述，一般只需要正在抒情的笔调中注入若干环节词，能勾勒出工作的大意即可，这类归纳综合适合表示人所共知的事例，并且需要做者有较高的文学功底。留意：做文的标题问题或话题若是带有抒情性质，如《春来草自青》、《怀想天空》等，那么利用抒情性归纳综合出格合适。

　　（1）单素材归纳综合。素材正在精不正在多，正在一个分论点下，单个素材用得好也能大放异彩。使用单个素材，不妨对这一素材多加衬着，让素材对论点的支持意义得以充实地展示。单个素材切忌唆，点明要旨即可，多夹叙夹议，正在论述时常常选用排比句式。

　　（2）多素材归纳综合。多个素材的利用一般都是三到五个素材的连用，它气焰充沛，可以或许给人一种无可置疑的感受，排比、博喻、反问、沉章叠句这些修辞手法常常共同多素材的利用。

　　（1）部门援用。一个事例有可能有相当的篇幅，包含丰硕的意蕴。可是我们能够矫捷地截取此中的一个片段来证明本人的某个概念，这并非，而是伶俐睿智。

　　（2）全体援用。全体援用常用于论述某个新近发生的事例，或者大师可能并不是很熟悉的事例。这时候全体援用可以或许让大师全景式领会工作的全貌，进而信服做者的概念。全体援用用语必然要精练。

　　（1）反面素材归纳综合。素材要实善美，就要拔取反面素材。利用反面素材的话，要留意可以或许精确把握反面人物或事例的意义所正在，用饱含密意的翰墨讴歌这些时代的新人或唱响时代的新歌。

　　（2）素材归纳综合。素材要拷打假恶丑，便不成避免地要拔取部门素材。利用素材的话，要留意必然要言之有度。描写社会或汗青的面，并不是为了消沉情感，而是为了“揭出病苦，惹起疗救的留意”（鲁迅语），即为了引出，引出。万不成整篇都是素材，使得做文成为“愤青”的檄文。

　　（3）正否决比素材归纳综合。正素材的对比利用，能明显地文章的价值取向，表达做者的概念。做好对比，环节正在于找准可对比之点，不克不及牵强附会。好比：想昔时曹雪芹用了数十年精雕细琢才成绩了一本尚未完成的《红楼梦》，当今的青年做家却都以高产和速度做为招牌，正在此财产链下不问质量地“出产”做品，这此中能有几多值得人品味回味的精髓？（《是该治治文坛的病》）

　　综上所述，想要正在科场上自若地使用素材，日常平凡就必然要正在两个方面多加勤奋。起首就是归纳综合能力，多多锻炼对于长篇语段的归纳综合能力，能自若地将数百字的语段压缩成数十字，并可以或许按照不怜悯况压缩成分歧的类型。其次就是对言语使用的分析把握能力，这是一种按照试题的分歧（如话题分歧、气概分歧、要求不划一），可以或许选择加工素材的能力，这需要共同做文的审题锻炼多加。