初中语文概括类试题答题技巧!

　　记叙文的次要内容指从体事务的起因、颠末和成果，以及仆人公和主要人物的勾当、行为，还包罗人物的社会意义、做者的豪情倾向等等。那么若何才能快速精确简练地归纳综合次要内容呢?常见的归纳综合方式有以下几种:

　　1.六要素综。立即间、地址、人物、工作的起因、颠末、成果。能够表达为:次要人物正在什么时间什么景象下做(或说)什么事(或话)，最终成果如何;当然，正在答题时要视具体环境来确定，有时要素能够有所选择。例如广东省2006年中考题《辞书的故事》第1题简要复述辞书的故事。(要求写清晰事务的起因、颠末和成果)，这是一道全体题，可先找出六要素，然后用本人的言语分析归纳综合为:小时侯，我巴望有一本辞书。小学结业前，我到新华书店买辞书，但由于我没有证明，停业员不愿卖，我禁不住流泪。她怜悯我，考了我两个成语，然后例外卖给我。

　　2.特殊文句法(含核心文句提炼法)。即正在阅读过程中，必需留意对理解文章内容有帮帮的环节词;同时更要留意文章一些特殊句子，如开首句、结尾句、过渡句等，它们往往取文章核心内容要点亲近相关。例如广东省2006年中考题《辞书的故事》第2题文中我的感情是如何变化的?请用几个词语顺次归纳综合出来。这道题理清文中感情线索，能够先找出能很好地表示人物心理的环节词(加点的词语):我们便每天盼愿着去到阿谁对我们来讲很是遥远的小镇。书店清洁的木地板正在脚下发出好听的声音。但几个凹印的字却一下撞进我的眼里:汉语成语辞书。我把攥着一块钱人平易近币的手举起来，嘴里发出了很响的声音我越想止住眼泪，这活该的液体越是欢畅地奔涌而出。 我看到了但愿，便擦干了眼泪。从此，我对于任何一本好书都怀着猎奇取珍沉之感。再按照题干的要求归纳综合为:盼愿--兴奋(冲动)--悲伤()--看到但愿--爱惜。

　　3.段意归并法。即正在阅读过程中，归并那些内容集中的天然段，把整个文章分成几个部门。分段可按时间挨次、工作成长的挨次、总分挨次等划分。分段当前，用一两句话说出大思。然后将各段的段意归并起来就是文章的次要内容。例如:2007年《语文报·中考版》合订本(1~2期)记叙文阅读《别让冤枉再版》第2题本文环绕核心拔取了三个雷同的事做为材料，三个材料的雷同点是:做好此题，必需正在全体过程中理清思，划分段落，归纳综合段意:第一段(1~4)我读小学时写了一篇很满意的小做文，教员说我是抄的，我冤枉地哭了。第二段(5)我读大学时，用几何做图答求功率的考题，传授说我不懂微积分，仍是抄的。第三段(6~9)我当传授时，思疑学生的一篇好论文是抄的，于是查材料并就教同事，寻求处理法子。再按照标题问题要求，

　　4.去粗取精法。即正在归纳综合的时候，找准取缘由或前提相联系关系的文句，去除不需要的润色、语，保留极为主要的、必不成少的环节的、可以或许事物关系或前提关系的文句。例如:2007年《语文报·中考版》合订本(1~2期)记叙文阅读《母爱》第3题弟弟正在招工中得以过关的奥秘曲到那年12月10日才被，其实前文已多处做了铺垫，请找出来，并用本人言语加以归纳综合。按照题干要求，正在全体文章过程中，很容易找出相关句子:谁都不晓得母亲最初是怎样那位当事人的，归正那天回来，她春风满面地告诉我们，从明天起，弟弟就能够上班了。只是半年后。我发觉了一件奇异的事，这件奇异的工作跟母亲相关--每当弟弟快发工资的日子，母亲城市到皮鞋厂去一趟，而且，母亲仿佛不单愿我和父亲晓得这件事，出发前她总会巧妙地躲开我们。

　　然后用去粗取精法进行压缩，把可以或许表示次要意义的词语、短语保留下来，组织成句: (1)母亲是如何招工担任人让弟弟进皮鞋厂的。(2)母亲正在弟弟发工资的日子总要躲开我们去弟弟厂里。

　　我们正在选用上述方式归纳综合内容时，必必要遵照两个准绳:一是精确，不克不及以偏概全，归纳综合要点时有脱漏;不克不及以枚举取代归纳综合，把枚举到的小的具体材料当做要点归纳综合。二是简练，这是从答题字数要求来说的，有很多标题问题明白要求谜底正在几多个字以内，所以，答题的言语必然要精练，切忌烦琐。