中考作文指导：文体不限作文

　　中考作文不限文体或让学生在文体不限的氛围中进行中考作文，已经成为一种趋势。其重要特点就是覆盖了中考作文中几乎所有的题型，也就是说，中考几乎所有的命题方式都可以设计出不限文体的作文题。因此，对文体不限作文的训练应作为重点突现出来。面对文体不限作文题，其应对的措施就是：

　　这也就是说，不限文体的作文进入写作阶段时，它是有文体的。因此，对三种主要文体的复习，仍不可掉以轻心。

　　要求：①写一篇内容充实、有真实情感的文章，文体不限；②全文不少于500字，诗歌除空格外，实际字数（包括标点）不超过不少于250字。③文中如果出现真名，一律用 代替。

　　这个题目是一个命题作文题，是一个大题，考生可大中取小，任选材料进行写作，所以在审题立意上不会发生多大的困难。但考生要注意题目要求中隐含的如下信息：1.尽管说是文体不限，但同时又要求内容充实、有真情实感。这样我们最好不写那些空洞地抒发情感、空洞地进行议论的文章。2.从诗歌除空格外，实际字数（包括标点）不超过不少于250字这一句我们可知，出题者是鼓励写诗的，不像有的题目中还加上除诗歌外的字样，但写诗又有一定字数的。注意了这些内容，我们在审题上就不会发生太大的疏漏。

　　题目：在初中生活的成长道上，你可能曾经做过傻事，或遇到败，或有过后悔，或流下伤心的泪但正是这些经历，使你逐步增长了知识，感受了人生，获得了启迪，体验了纯真根据括号中对选材、立意的提示，将题目 告诉我（、挫折、失败、懊悔、眼泪）补充完整，写一篇五六百字的文章，除诗歌外文体不限。

　　这也是写我类的半命题作文，这类作文与考生自己密切相关，难度相对来说要小一些。

　　这同时也是写挫折类的半命题作文，你可不要写成春天告诉我、友谊告诉我之类带欢乐之情的文章，一般地也不要写成爸爸告诉我、妈妈告诉我这样的内容趋向不明确的文章。文题的提示语写得明明白白：你可能曾经做过傻事，或遇到败，或有过悔，或流下伤心的泪这都是指的生活中的教训，生活中的不愉快，在审题时一定不可忽略这一点。

　　虽然文题中说到文体不限，但作为考场作文，对于大多数考生而言，应以稳妥为要，主要应从记事抒情的方向去考虑。

　　在生活中，人与人之间的交往常使我们悟出一些的道理。你一定会有这样的经历和，对这些道理也会有自己的认识。请以要〖CD#6〗为内容，写一篇文章，题目自拟。

　　要求：①必须从以下10个词语中选择一个词语，与题干中要组成一句话（如要诚实）作为文章的中心或论点。这10个词语是：诚实、真诚、守信、宽容、正直、尊重他人、有责任感、有孝心、有主见、有合作。②除诗歌、戏剧外，文体不限。如果写记叙文，必须写一件具体的事情来表现中心，要字；如果写议论文，要通过摆事实、讲道理来阐明一个论点，不得少于500字。③不得出现真实校名、地名和人名。否则扣分。

　　题目在选材立意上对考生一定的，文题内容健康向上，对考生以良好的影响。文题要求中的隐含信息也主要表现在两个方面，一是必须遵照题中的提示，从10个词中选一个进行补题。如果自己自作主张填一个词，就有全军覆没的。第二，不管是写记叙文还是写议论文，都必须写得单纯而又集中。第三，如果要写议论文，在写法上要做到综合运用既摆事实又讲道理的论证方法。

　　某国一位女士来到中国一所小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。她拿出一只瓶子，里面有五个小球，每个小球有一根线牵着。她说：你们每人拽住一只小球，在7秒钟内必须全部从瓶中拽出，否则就会被瓶中的水淹死。记住，瓶口只容得下一只小球。女士说开始后，只见小朋友们依次有序地拽出小球，7秒钟内5只小球全部拽出。这位女士惊呆了。她说：这个试验我在其他国家做过好几次了，那些小朋友争着往外拽，结果挤在瓶口谁也出不来，全淹死在里面了。中国的小朋友了不起！

　　审读：这是一份有趣的材料，材料之中隐含着对中国小朋友智慧的赞扬，更隐含着对中国小朋友的赞扬，读材料，恐怕要读懂这一点。

　　可将材料扩写成一篇记叙文，把事件的过程写好、写细、写美。比如说写出五个小朋友中最大的孩子的作用，写出年龄最小的小朋友最先将小球拽出，第二、三、四个小球随后出来，最后拽出小球的是位年龄最大的小朋友，写出某国女士得流泪等等，总之是要把细节写好。

　　这个图不是一幅漫画，也不是一幅，它只是一幅插图。它没有情节，它没有寓意，但它可以让我们展开很多联想。

　　可以想到中国的足球，中国的足球牵动着多少人的心绪；可以想到精彩的足球比赛，那一场比赛是如此的动弦；可以想到球迷的故事，想到球场之外的纷纷花絮；可以想到月球上的足球比赛；可以想到球的滚动需要动力，想到球的攻入需要勇气、技巧、角度；可以想到办事不要像踢球一样互相推委；可以想到是外星的巨人将地球踢到；可以想到某个会议的图标

　　注意：①书这个话题的范围是很宽泛的，作文内容只要书有关，都符合要求。②文体不限，可以记叙经历、讲述故事、抒发情感、发表议论、展开想象等。③题目自拟。

　　审读：这次作文以物作为话题；从出题的意图来讲，是让考生适应最简单的定范围式话题。

　　你可以记叙经历。如你终于买到了一本你所喜爱的书，你可以用你在我面前微笑、我终于找到了你、寻觅之中的惊喜、意外、喜上眉梢、找朋友等题目进行写作。你可以编述故事。如珍惜、爸爸和我、一次难忘的经历、我的同桌等都可以写出与己有关的书的故事。你可以展开想象，写一则寓言，写一篇童话，写一篇科幻小品你可以抒发情感。可从书的某方面的含义写一篇小小的散文，或直接从一个角度或从几个角度进行抒情，或突出其比喻意义、象征意义你还可以发表议论。如当前扫黄打非、净化就是很好的内容。当然，你还可以介绍、推荐一本你所喜爱的书，叙述一部小说的故事梗概，说说你为某书设计的封面，甚至为一本书写一篇文质兼美的广告?

　　1.题目：以我多么想 为题，写出发自内心的一个愿望，除诗歌外，文体不限。

　　要求：①的内涵多种多样，有家庭、学习、自然、社会等等，请你围绕一个方面作文。②写作时可以大胆想象，但不得出现真实的县区、学校名称及人名，字数不少于500字。③除诗歌外，其他文体不限。

　　3.地球及其居民好像进入了一个高风险地区。在这个的地方，全球性转暖、气候变化和土壤、河流及海洋的污染着人们。水和森林等自然资源同样面临着，大量的垃圾也在不断产生。日益恶化的警钟早就敲响了。那么，为有助于的，人们可以做些什么呢？

　　请以为话题，从你做过的事中或想作的事情、想讲的故事、想提的、想议论的问题、想抒发的情感、想展望的远景中选其一点，写下来。

　　（提示：1.每一个人都有自己的愿望和：有的想与某位师长亲友说一说久藏在心里的话；有的想减轻过重的负担，多一些发展的空间；有的想消除与某位同学的，以重续友情；有的想向辛劳一生的父母奉献一份孝心；有的想把家乡建设得更加富饶；有的想寻找医治各种社会弊病的良方；有的想施展才华，社会，实现自己的理想

　　此题在审题上不会有多大的问题，问题在于它是一个比较平实的题，为了提高质量，在考场上应该将其写得生动一点，动情一点，集中一点。2.题中隐含的信息主要有：①不管写向往什么，都要注意选材料的方向性，不要在一篇文章中涉及到对多种和向往，如果思过于，也许得不偿失。②由于文体不限，便可以大胆进行想象，进行虚写，比如向往桃花源内良好的社会之类的文章，也是可以写的。3.这个话题，首先给我们思想上认识上的启迪：我们要关注生活，关注社会，关注科技的发展，有丰富的知识，才能就这样的话题说说话。这个话题，涉及的内容极为广泛。只要与有关的内容，不管是现实的、设想的还是虚构的，不管是宏观的、细节的还是微观的，不管是环球的、外国的还是国内的，不管是空中的、地上的还是水中的，不管是城市的、乡镇的还是农村的，不管是社会的、家庭的还是学校的，不管是的、群体的还是个人的，不管是老年的、中年的还是少年的都可以选为表达的内容。至于选材的角度，文体的选择，都可以由自己斟酌、决定。）