写作技巧：多向思维立意

　　作文如何选择角度，关乎作文的成败。苏轼《题西林壁》诗中的横看成岭侧成峰，远近高低各不同恰可说明这个问题。如:变常见的为思考，寄以远虑;或从人文角度，表达忧思;或从经济角度分析，纵论价值;或从生物科学角度表述，推因析果。总之，转换立意角度、进行多向思维的方法很多，只要将其中一两种运用熟练，便能在考场上出奇制胜。常用的多向立意法有以下五种:

　　顺向立意法，即根据材料的中心，联系实际，提出自己的观点和主张，这些观点和主张是对原材料中心的具体化。如2003年高考作文，依据智子疑邻的故事，提出自己的主张:不能凭感情亲疏远近认知事物，感情阻碍人对事物的认知。

　　逆向立意法，又可称为反弹琵琶法。所谓逆向思维，就是为了实现某项目标，以背逆常规现象或常规方法为前提，通过反向思考来发现或解决问题的思维过程或方法。反弹就是从某论点的对立角度去确立新观点，去阐发新见解。如一道云南高考题:一个女孩趴在卧室的窗台上，她看见邻居正在埋葬一条小狗。这条小狗很可爱，小女孩平时常和它嬉戏。看见小狗悲惨地死去，小女孩不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，便把小女孩带到另一个房间，打开了另一扇窗子。从这个窗口望出去，那是一个阳光灿烂、鸟语花香的。小女孩的愁云为之一扫，顿时开朗起来。老人慈祥地对小孩说:孩子，你开错了窗。在上述材料后提出下列要求:小女孩是不是开错了窗?请联系生活实际思考，写一篇文章。要求中的是不是思考等词语，为考生张扬个性提供了广阔的舞台。不少考生都认为这个小女孩开错了窗，把文章的主旨定位在应用乐观的眼睛看世界，否则满眼都是悲惨和伤感上，结果大同大异，缺少创意。有位考生独辟蹊径，认为两扇窗子都没有开错，当代少年的感情世界应该是丰富多彩的，既要用乐观的心态欣赏窗外的阳光，又要以同情的目光关注窗外的不幸;既要乐其当所乐，又要悲其当所悲。失去了对弱小者、不幸者的关爱、同情乃至哀伤，这样的感情世界是不完整的，缺少人文色彩的。这位考生发人所未发，其令人耳目一新。

　　纵向立意法，即着重从时间发展的角度来确立文章的中心就是纵向立意。人和都是不断变化、发展的;人们对各种事物的认识、看法、情感、态度等也不是一成不变的……如对珍惜话题，我们往往不是天生就懂得珍惜，也有一个发展变化的过程，由此可以纵向立意:学会珍惜;终于懂得珍惜……

　　横向立意法，即着重从空间联系着眼来确立文章的中心，就是横向立意。世界上的人和事物都不是孤立存在的，而是相互联系的。如珍惜话题，珍惜地球就是珍惜生命;珍惜生命才能提升生命的价值;珍惜自己拥有的一切你会更加幸福;远离毒品珍惜生命;珍惜绿色就是关爱生命;珍惜时间就是延长生命;生活因珍惜而更加美好;人生因珍惜而精彩;珍惜你所拥有的你会更快乐……

　　辩证立意法，即换一种眼光，变换一个角度看原材料。这是一种辩证思维。它提醒我们多从事物的不同侧面来思考和分析，进行多角度的审视。如论述学习苦与乐，一般同学会说学习是苦的，只有先吃苦然后才会快乐。换一种眼光呢?对苦与乐的认识是因人而异的，有人认为苦的事，却也有人乐此不疲;有人认为乐的事，有人却认为。吃不着苦的苦，比吃得着苦的苦还苦，是心灵之苦。再如感情的亲疏与对事物的认知会因人、因事、因时空等因素不同而存各种错综的关系，不能一概而论。对待地震灾难，亮出国殇是一场悲剧，然而，国殇更是一次空前的团聚的观点……这样认识、立意可会更高一筹。

　　滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄悲壮的旋律，让我们仿佛又觉置身于当年那浓烟滚滚，旌旗纷飞，杀声震天的壮丽场面中。是的历史，赋予了水无尽的雄浑;是水，演绎了一曲曲英雄颂歌。

　　曾几何时，一个主题为污染的民谣在河南一带流传开来50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代身心……工业的迅速发展，带来了中国经济的突飞猛进，却也了河水原本澄澈的面容，了它的丽姿。

　　本文则是采用纵向立意法的典范之作，河水流淌，承载着历史的变迁，千古兴衰尽在悠悠河水之中。作者以河为媒介，叙述了历代王朝的兴盛与，记载了中国的发展史。一曲河南民谣敲响了污染的警钟，具有时代特色，提高了文章的立意。末段面对岁月河，以史为鉴，发出对未来的思考。读来余味无穷。

　　我承认我与林妹妹相比，的确有些世故，但这并不是我的错。我随母亲、兄弟借居在贾府，我的母亲性格温和，哥哥又是一个的混世，后来又娶了一个般的嫂子，如果我不处处留意，事事小心，怎么能使母亲和我在这样的漩涡中得以呢?但有些人却骂我，，难道我关心每一个人也有错吗?我不过是希望母亲和自己能与周围的每一个和平相处罢了。

　　有人找出我曾写过的好风凭借力，送我上青云，说我一心想着名利富贵，这又是对我的大。大家是否忘了我是为了选秀女才的?作为一个从小便被教育的三从四德的大家闺秀，当我面临着改变命运的一次机会，难道我不能对自己的未来有些许的憧憬、?而且我还在螃蟹诗中抒发了对这的痛恶，使姐妹们大呼痛快，这也是我的诗文，为什么人们却忽略了呢?

　　木石前盟的确感人，可金玉良缘并不是我一手策划出来的，我也在追寻着自己的爱情呀!当宝玉时，我不也流露真情了吗?但林妹妹那红肿的双眼博得了大家的同情，人们对我自然视而不见了。调包计给我招来一片骂声，可谁又知道当我听到宝玉的一声声林妹妹时，我的心中也痛苦万分呢?我得不到自己追求的爱情，还承担着别人感情的，谁又曾为我说过一句话呢?

　　人们之所以对我有许多，是因为他们都带着喜欢林妹妹而讨厌我的心情来看我，看我的，看我的一词一句……其实，就连林妹妹也能用的眼光看我，后悔以前误会了我，为什么其他人不能呢?但愿不要以感情的亲疏远近来看人，这样小女子可以得到了。

　　本文运用逆向思维，从宝钗叫屈的角度入笔，大胆打破了褒黛贬钗的思维定势，借女主人之口，向发出了发自内心的和呐喊:不要再以感情的亲疏远近来看人。全篇构思巧妙，借用文学形象回答问题，将抽象富于形象的叙述之中，使文章立意独特新颖，给人耳目一新之感。