“追希”社会实践之突发情况

　　平平凡凡的小日子，日复一日年复一年，乏味冗长。“三下乡”社会实践活动已经过半，一切按班就步，有条不紊。我期待着改变，却不曾想意外就这样悄然无息的到来了。

　　在今天，有两名学生哭鼻子了。

　　第一个孩子是因为在上课开展的抢答环节中，明明她每一次都迫不及待地举手，摇晃着希望小老师能点她的名字。可是她一次一次的期待着，又一次一次的失望。之后班上的男同学还用一些不礼貌的语言刺激了女生委屈的情绪，最后她崩溃地哭了。孩子的期待最是拖延不得，孩子的情绪不容忽略，这是身为老师的我要牢牢刻在脑海中的素养。

　　而在下午的写作课上，一位女生因为不能完成作文又着急地哭了。

　　出现这两种突发情况，其实很是棘手。而且下午的那一位女同学在沟通的时候，基本全程沉默，沟通比较困难。

　　但无论如何，这两件事情让我深深意识到我在处理学生的突发问题时能力相对欠缺的，这需要我在往后的时间里不断学习和实践，积累经验。